孩子们由小班升入中班，虽然还是小班的心态，但实际已进入中班年龄段的他们，各方面的能力已初步呈现出来，心眼儿也更多了。

 老师常说：“谁遵守纪律，谁爱劳动，谁有礼貌……，老师就奖励小粘贴！”

 上午，齐齐主动把小椅子都摆得整整齐齐，老师说：“一会儿奖励你一个小粘贴！”快到中午了，齐齐跟在忙碌的老师后面小声的问着什么，仔细一听，他这样问着：“老师，你不说一会儿奖励我小粘贴吗？”“我想午饭以后奖励你呢！”齐齐小巧嘴儿赶忙说：“哦，那行！我怕你忘了呀！”呵呵，当老师的真不能随便说说，小孩子不好哄。午饭后抓紧奖给小家伙一枚小粘贴。

孩子们成长迅速，自信心逐渐增强，老师和家长注意生活中的点滴培养，既锻炼他们的各项能力，又让他们在此过程中获得成功的体验并认可自己，为今后的成长奠定基础。

周五，小伙伴们商量好了午饭后一起玩玩具，他们为此可是每天都要好好准备的，互相提醒着守纪律，助人为乐，帮老师擦桌子……。周五时，怕老师不让玩，小家伙们轮流上阵，有人在做操路上问：“老师，吃完饭能玩玩具吗？”有人在喝水的时候问：“老师，吃完中午饭能玩玩具吗？”“老师，是不是我们坐得好就能玩玩具呀?”我一律回答：“那就看你们表现了！”小顺子说：“老师，我们吃完饭干什么呀？”“守纪律，就玩玩具！”就在他们反反复复的对我狂轰滥炸的同时，我一直坚定自己的立场：守纪律，就能获得玩的机会！男孩子们坐得越来越好，喝完水不乱跑了，洗完手不乱喊了，进出门也不乱跳了。吃过午饭，个个坐得直直的，顺利的获得了与伙伴一起玩的宝贵机会。

孩子们的成长总是给我们成人，带来很多惊喜，很多安慰！孩子们今后的进步会更大， “成功无捷径”，要想获得行动上的自主，就须遵守相应的制度，孩子们正渐渐明白这个道理！