园所介绍：

幼儿园创建于2004年，历经十几年发展，现拥有四处校区(杭州花园校区、东山路校区、西山路校区、泰安尊岳校区)，200多名教职工，是东平县规模大、在园幼儿多的园所之一。建园以来以“为幼儿成长奠基，为家庭未来引航，为民族复兴育人”为办园宗旨，以“协助家长实现成功教子”为服务理念，以“用戏剧让孩子获得更多的认知，发现更好的自己，成就更好的未来”为教学理念。  

什么是皮蔻幼教？

皮蔻幼教以儿童教育戏剧为底色，专注于培养儿童会思考的创造型人格，实现儿童的全人教育和多元智能的发展，实现儿童主动学习和探究式学习的效果，倾力为儿童的成长和终生学习奠基！

皮蔻幼教取英文peacock（雄孔雀）的音译，“皮”有顽皮、调皮之意，是孩子的天性！“蔻”有灵气、智慧、漂亮、聪明的意思！又有“豆蔻年华”一词更适合于儿童！

综合起来“皮蔻”意为寄希望于儿童既有孔雀一样漂亮的外表又有孔雀一样绽放无余的性格，希望我们的下一代是一群会思考的创造型的一代！是一群释放天性、绽放自我的一代！是一群会沟通有合作能力的一代！这正是当今幼儿教育应该给予孩子的，也是未来社会所需要的！

办园特色：

将戏剧作为一种教学的方法源于十九世纪法国思想家卢梭(Jean--JacquesRousseau)“在实践中学习”和“在戏剧的实践中学习”的教育理念。兴于20世纪50年代的英国，随后被欧美国家主流教育所关注，英国、美国、法国等发达国家的教育规则制定者将戏剧教育写进艺术素养教育课纲。

后经美国教育戏剧家温妮弗列德.瓦德(Wired Ward1884-1975)和蓝妮.麦凯瑟琳(NellieMaCaslin, 1914 2005)发展完善和更为广泛的推广，现在在欧美国家教育戏剧被认为是培养学生全方面素质和能力的好的教学方法，甚至被认为是好的教学手段!在澳洲的澳大利亚，亚洲的日本、以色列、新加坡教育戏剧也已发展为主流教育，中国台湾地区是在师从蓝妮.麦凯瑟琳的张晓华教授的推动下得以发展和推广。

中国大陆儿童教育戏剧的历史与现状: 1922年， 蔡元培在任民国教育总长时，主张把戏剧作为进行普及教育的一种有力有效的方法但当时国家动荡根本无法落地实施。

1947年， 宋庆龄女士创办了中国福利会儿童艺术剧院。她在谈话中讲到:“儿童是国家未来的主人，通过戏剧去培养下一代，提高他们的素质是有意义的事情。”

建国后直到1995年，李婴宁作为只她一名大陆代表参加了二届国际教育戏剧联盟会议并回国开始了推广教育戏剧的努力。直到2000年以后教育戏剧才开始进入人们的视野。

但教育戏剧的理念在大陆由于受传统教育思想的束缚，人们功利性思想一直阻碍着教育戏剧的发展，甚至对教育戏剧存在很大的误区。

中国皮蔻儿童教育戏剧融合了欧美和亚洲特别是台湾地区教育戏剧理念，结合我国国情，经历近十年来的实践教研，逐步探索出套适合中国大陆幼儿的儿童教育戏剧理念。

中国皮蔻儿童教育戏剧旨在激发幼儿各种潜能，发挥想象力和创造力，释放孩子的天性，绽放自我，建立自信心与同理心，开拓视野，提升语言表达能力，增强沟通力和团队协作力，主要在于培育幼儿的创造性人格，发掘自我资源，提供制约与合作的自由空间，使参与者在身体、心理、情绪、口语等方面均有表达的机会，将来实现自主的自觉的有效的学习，为孩子未来一生奠定基础!

皮蔻幼教的释义：

皮蔻幼教是由皮蔻幼教教育连锁董事长李秀文先生发起并在中国大陆注册的一个以教育戏剧为教育底色的教育品牌，专注于培养幼儿会思考的创造型人格，实现幼儿的全人教育和多元智能的发展，实现幼儿主动学习和探究式学习的效果，倾力为幼儿的成长和终身学习奠基！

“皮蔻”是英语雄孔雀peacock的音译，意在希望幼儿拥有像雄孔雀一样绽放自我的性格，“蔻”字有漂亮聪明的意思！